El 51% de la oferta de empleo para jóvenes cualificados se concentra en cuatro sectores: masters tecnologia de la información, consultoría (en muchas ocasiones, consultoría tecnológica), masters ingenieria, y energía y agua. Así lo desvelan las estadísticas de la Consejería de Empleo, Mujer e Inmigración de la Comunidad de Madrid.
De hecho, las empresas españolas demandan cada mes 500 masters informática especialistas en gestores de reputación en redes sociales, diseñadores de páginas web y desarrolladores de aplicaciones para los dispositivos de Apple, entre otros perfiles, aunque si bien no todas las solicitudes son de nueva creación, demuestran el interés de las empresas españolas por agilizar sus procesos y por hacer de Internet un nuevo canal de ventas y de exposición de la marca.
Las firmas cuelgan sus ofertas de empleo en las bolsas de empleo de redes sociales profesionales como LinkedIn y Xing, cada una de las cuales suma un millón de usuarios en España. En este contexto, firmas de captación de talento a través de Internet han aumentado notablemente este año su cartera de clientes.
La mitad de las vacantes en España tiene un perfil técnico del tipo masters informatica (programadores web, webmasters y desarrollo de aplicaciones, principalmente), mientras que la mitad restante tiene que ver con impulsar la estrategia comercial y de comunicación en Internet. Aquí entran en juego perfiles como masters publicidad, masters comunicacion, master comercio y directivos de nivel medio, que ayuden en la digitalización de las compañías.
En plena ebullición de las redes sociales como Facebook y Twitter, y de las tiendas de aplicaciones para móviles aparecen perfiles de nueva creación. El puesto que más rápidamente crece es el postgrado community manager o gestor de comunidades aunque los más demandados continúan siendo el de programador y el master diseño de paginas web.
Entre las nuevas especializaciones, ofrecen una buena proyección los diseñadores gráficos, creadores de contenidos digitales, testers (personas que comprueban la calidad de un videojuego) y los audiodescriptores (contenidos para invidentes).
También crecen las solicitudes dirigidas a comerciales con conocimientos del medio online (incluyendo diseño web, posicionamiento en buscadores y formatos publicitarios) y a programadores especializados en el iPhone y el iPad de Apple, con unas sesenta vacantes.
Muchos jóvenes se están planteando, ante la escasez laboral, estudiar un master. Un estudio realizado por la consultora de estudios de postgrado Círculo formación, durante la Feria de Estudios de Postgrado (FIEP) celebrada en diez ciudades españolas y dos portuguesas ha llegado a la conclusión de que lo que más valoran los jóvenes a la hora de decidirse por un master es la importancia de que el programa se ajuste a lo que buscan. En segundo lugar, el prestigio del centro y por último en la Bolsa de Empleo. El precio antes de decidirse y los futuros contactos que pueda hacer son las cosas que menos les preocupan.
En cuanto al principal objetivo para cursar su postgrado, la principal motivación de los jóvenes no es conseguir un trabajo si no por la importancia de ampliar su formación o especializarse en un área.
Entre los master más demandados por los jóvenes españoles destaca el master MBA, con un 22 por ciento de interesados en cursarlo. Entre los demás programas de postgrado elegidos, entre los más valorados se encuentran los masters economia, masters marketing, master en finanzas y masters comunicacion.
Con respecto al tipo de centro que elegirán, al 42 por ciento de los interrogados le resulta indiferente cursar su especialización en un centro público o privado, mientras que el 36 por ciento optará por el centro privado y 22 por ciento lo hará en una entidad pública.
Pero el estudio ha analizado también cómo van a pagar lo estudiantes esos masters. Un 40 por ciento de los interesados lo pagará con sus ahorros, mientras que un 31 por ciento contará con la ayuda de sus padres.
El estudio demuestra que los más independientes son los jóvenes de Oporto, pues cerca del 50 por ciento asegura financiar sus estudios con sus ahorros, mientras que los salmantinos son los que más ayuda externa recibirán, ya que un 42 por ciento afirma que sus padres le ayudarán a costearlo.
Finalmente, el estudio pone de manifiesto que al 50 por ciento de los encuestados le gustaría desarrollar su carrera profesional en el ámbito de una multinacional, mientras que un 21 por ciento se ve en una pyme y un 20 por ciento intentará crear su propio negocio. En este sentido, los más emprendedores son los jóvenes de Valencia, donde un 20,7 por ciento escoge esta opción, mientras que los menos arriesgados son los de Granada, con tan solo un 7,1 por ciento de jóvenes que tiene esta idea en mente.
¿Tienes la idea de estudiar un master Mba pero te abruma la enorme variedad que hay y no sabes cómo elegir el que mejor se adapte a tí? Te ofrecemos unos consejos para tomar la mejor decisión.
- El primer paso es tener bien claro el tipo de master Mba que uno quiere estudiar. Todo depende del momento de tu carrera profesional en el que te encuentres. Para las personas que inician su carrera profesional, es mejor decantarse por un master de temáticas más generalizadas. Si se trata de una persona con experiencia profesional, es mejor elegir una formación de un aspecto especializado dentro de nuestro campo laboral de acción.
- Los master a tiempo completo son seleccionados principalmente por personas con poca o nula experiencia profesional y los programas a tiempo parcial por profesionales en activo. Más allá de la estructura de las sesiones, la gran diferencia suele residir en el perfil de los participantes.
- Un Mba executive direccion de empresas está pensado para personas con más de 30 años de edad y una dilatada experiencia (no únicamente tres o cuatro años trabajando). Se debe averiguar si la escuela de negocios en cuestión tiene rigor en este apartado.
- Por último, y muy relevante, siempre hay que hablar con antiguos alumnos que han estudiado ese MBA: como fue su experiencia, como han evolucionado profesionalmente al finalizar el MBA, qué apoyo les brinda la escuela como antiguos alumnos, etc.